Функциональная грамотность: понятие, технологии, результаты

Семинар проводился членами региональной общественной организации «Ассоциация участников педагогических конкурсов Новосибирской области» совместно с Новосибирским институтом мониторинга и развития образования в рамках реализации РДК по сопровождению школ с низкими результатами обучения.

С приветственным словом к членам региональной ассоциации и участникам семинара обратилась Ярославцева Наталья Васильевна, директор ГКУ НСО НИМРО.

Интерактивы для педагогов начались с построения формулы успеха по формированию функциональной грамотности. Далее участники семинара совместно со спикерами в рамках нескольких практикумов рассматривали различные приемы формирования у обучающихся функциональной грамотности.

Как лучше использовать дидактические материалы на уроках, направленных на развитие функциональной грамотности младших школьников, рассказала Полонская Татьяна Ивановна, учитель начальных классов МАОУ «Лицей № 6» г. Бердска.

С практическими приёмами, которые можно использовать при изучении сложных тем на уроках физики, познакомил Солодовников Михаил Юрьевич, учитель физики МБОУ СОШ № 93 Барабинского района.

Опытом мотивации обучающихся к познанию и как организовать групповую работу на уроках поделились Буханистов Александр Александрович, учитель биологии МБОУ СОШ № 1 Маслянинского района и Лаворова Татьяна Ивановна, директор МБОУ СОШ № 2 г. Куйбышева.

Волкова Екатерина Сергеевна, учитель русского языка и литературы Лицея информационных технологий г. Новосибирска дала слушателям семинара методические подсказки для подготовки к итоговому сочинению в 11 классе.

Завершился семинар обсуждением эффективных практик работы классного руководителя с детьми и родителями в современном мире, об этом рассказала Чешева Марина Николаевна, старший методист МКУ «ИМЦ РО» Черепановского района.

С материалами и записью семинара можно ознакомиться на нашем сайте в разделе Федеральные проекты/500+ (http://nimro.ru/federal-projects/500/).